Hola:
Yo, en esta ocasión, voy a hacer un poco de abogado del diablo.
Conozco muy bien un Centro Concertado en el que un MUY alto porcentaje del alumnado es inmigrante, de diferentes procedencias, mientras que en los centros de las mismas características y de la misma zona apenas hay alumnos de esta tipología. Es la propia administración quien envía a ese centro a todos esos alumnos, provocándose situaciones como:
- Un desfase tremendo entre unos y otros.
- Choques culturales importantes ya que son escolarizados de inmediato, en lugar de tener un periodo de aclimatación
- Clases de más de 15 personas con necesidades educativas especiales, en las que se las tiene que "apañar como puede" un solo profesor/a
............ y tantas otras.
Realmente, la interculturalidad en las aulas, y en la vida en general, es (según creo yo) una de las cosas más enriquecedoras, pero hoy en día estamos bastante lejos de tener ese "clima" positivista en las aulas
