Llevo once años trabajando en un Centro concertado de Ed.Infantil y Primaria, con un 90% de alumnado inmigrante,la mayoría ecuatorianos y de otros países latinos.La llegada de estos niños, ocasionó en un principio la baja de muchos alumnos españoles, cuyos padres temían que bajase el nivel o, simplemente no veían con buenos ojos que sus hijos compartiesen pupitre con niños de color;triste, pero real.
Los profesionales del Centro sin embargo, nos volcamos en nuestra tarea educativa, y dedicamos el tiempo y recursos necesarios para que estos niños se integrasen sin problema en el Centro. Hoy día nuestro Centro sigue manteniendo un alto porcentaje de inmigración, pero nuestro esfuerzo y dedicación ha impedido que baje el nivel, obteniendo muchos premios y buenos resultados en las pruebas de diagnóstico del pasado curso, para sorpresa de muchos.
Como educadora, considero que todos los niños son capaces de aprender y que en este sentido no hay diferencias de color, simplemente de oportunidades. Muchos de nuestros alumnos llegan sin escolarizar, pero las ganas por aprender que muestran la mayoría, hace que avancen rápidamente. No debemos por tanto tener miedo a que nuestras aulas acojan alumnado inmigrante, sino simplemente estar dispuestos a sacarlos adelante y darles la oportunidad que no han tenido en su país , enriquecernos de su cultura y aprender de ellos, pues es mucho lo que nos enseñan.
La única pena que tengo, es que nuestro Centro, va a cerrar en junio por falta de Hijas de la Caridad, congregación a la que pertenece, y al tener que reubicar a los niños, nos hemos encontrado con colegios que no los aceptan de buena gana."Profesionales de la enseñanza" que establecen juicios previos y etiquetan a nuestros alumnos sin conocerlos,pensando ya, que por ser de color van a ir mal preparados o van a ser peor que los demás.Nunca hubiera imaginado que esto pudiera ocurrir en los tiempos que estamos, en los que todos nos llamamos tolerantes y solidarios y por supuesto pocos se consideran racistas cuando hablan en público.
Lo peor de todo sin embargo, es que esto ocurra en el mundo educativo, y que sean los propios educadores o directores de Centros escolares los que hagan diferencias de clases, razas y culturas.
3 comentarios:
Se queda uno alucinado, y no positivamente, con esa experiencia educativa. ¿Qué tienen de malo los niños de otros países, que, seguramente, han salido de su tierra para encontar una vida mejor? Y aquí se encuentran con el rechazo de los supuestamente "civilizados" europeos blancos.
En el mundo griego y romano reinaba la Hospitalitas entre todos los ciudadanos, de modo que a nadie se le negaba la entrada en las casas y por supuesto no se le echaba de las mismas hasta que el visitante decidía marcharse, eso sí antes bien descansado y alimentado.
¿Tanto se ha degradado el ser humano desde entonces? Ya podríamos aprender algo de aquello.
Felicidades por vuestro trabajo. Mucha suerte y mucho ánimo.
Comparto con vosotros la misma opinión. Es una pena que no sepamos ver más alla y ocurran este tipo de cosas. Si es que ya lo decía M. Luther King:
"Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos".
Pero espero que ante estas dificultades no perdamos la ilusión por educar y dar de nosotros lo mejor. Mucho ánimo en tu nueva etapa.
Conozco gente que investiga la forma de enseñar en aula multiculturales, donde desde el idioma a las costumbres son barreras de acceso al individuo. Me parece una tarea realmente complicada y todo un reto educativo.
Felicidades por ser de quienes se ocupan de dificultades que muchos rechazan.
Mª José
Publicar un comentario